Märchenkindergarten

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neue Termine im Märchenkindergarten

Geschichtliche Tradition unseres Kindergartesn

Der erste Kindergarten in Speichersdorf entstand im September 1960 unter der Trägerschaft des evangelischen Diakonievereins Speichersdorf. Das Gebäude der ehemaligen Volksschule in der Kemnather Straße wurde zum Kindergarten umgebaut. Im Jahr 1975 wurde der neue evangelische Kindergarten in der Breslauer Straße unter gleicher Trägerschaft errichtet. Von nun an lief die Kindergartengruppe in der Kemnather Straße als "Notgruppe" bzw als 3. Gruppe der Breslauer Straße.

Wie ist unsere Kindertagesstätte entstanden?

Da die Nachfrage nach Kindergartenplätzen immer weiter zunahm, wurde der Entschluß gefasst, einen neuen zweigruppigen Kindergarten zu bauen. Im September 1997 wurde eine 2. evangelische Kindertagesstätte am Birkenweg, ebenfalls unter der Trägerschaft des Diakonievereins eröffnet.

Der Grund für märchenhaften Namen des Kindergartens spiegelt sich nicht nur in der Namensgebung der drei Gruppen wieder, er ist vielmehr in der Geschichte des Kindergartens zu suchen.

Heute fühlen sich im Märchenkindergarten drei Gruppen wohl. Dies sind:

• Rotkäppchen
• Rumpelstielzchen
• Schneewittchen

... und der Kindergarten wird angebaut, die Geschichte geht weiter ...

Warum ist unsere Kindergartenarbeit so wichtig?

Nur im Spiel kann das Kind ohne Leistungsdruck interessiert und konzentriert bei der Sache bleiben. In der Gemeinschaft mit anderen Kindern lernt es soziale Rollen kennen und sich damit auseinanderzusetzen

"Hilf mir es selbst zu tun"
(M. Montessori)

In unserer Arbeit finden sich eine Vielzahl von Spielvarianten. Wir unterscheiden heirbei das Freie und das eingeleitete Spiel. Das freie Spiel der Kinder bedeutet für uns, den Kindern Möglichkeiten zu schaffen, um ihren Bedürfnissen und Neigungen entgegenzukommen (z.B. in Bau und Puppenencke). Im angeleiteten Spiel versuchen wir auf Schwächen und Stärken der Kinder einzugehen und ihre Fähig- und Fertigkeiten zu entwickeln und zu fördern. Wir unterstützen Kinder im täglichen Miteinander. Sie lernen sich an Regeln zu halten und diese zu akzeptieren.

"So viel Freiheit wie möglich,
soviel Grenzen wie nötig"

Was sind unsere Ziele?

Unsere Schwerpunkte:

• soziale/religiöse Erziehung
• Selbständigkeitserziehung
• Bewegungserziehung
• Kreativitätserziehung
• Konzentrationserziehung
• Gesundheits- und Umwelterziehung
• Förderung der Kommunikation
• Musisch-rhythmische Erziehung

Das Spiel
ist die Arbeit des Kindes

Spiel = Arbeit = Lernen